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发布时间:2019-12-03 浏览次数:2760

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  新华网北京2月24日专电北京教育考试院2月23日公布了08年高考报名情况,继去年高考报名人数下降后,北京市08年考生人数再次减少。其中,报名参加全国统考的为103789人,比去年减少6087人。加上报考高职单考单招的14317人,08年参加高考的总人数为118106人,比去年减少7329人。

二要完善机制,确保实效。各地各高校要本着合作共建、双向受益的原则,从地方建设发展的实际需求和学生锻炼成长的需要出发,建立多种形式的社会实践基地。要对学生参加社会实践提出具体时间和任务要求,制定切实可行的考核办法和激励机制,及时召开总结会,表彰社会实践先进集体和个人。要把大学生社会实践与教师社会实践结合起来,鼓励专业教师参与、指导学生社会实践。要让更多的学校党政干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任参加学生社会实践活动,要把他们参加和指导学生社会实践计入工作量,作为考评的重要依据,充分调动他们参与社会实践的主动性与积极性,确保社会实践活动真正取得实效。

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整个书博会读者云集,据组委会透露,济南主会场有35万读者参与,青岛、曲阜两个分会场也有30多万读者参与,凸显出齐鲁大地人民爱读书的良好氛围。参会记者最大的体会就是:“山东办的书博会人气太旺,挤都挤不动。如此多的读者赶到现场参加活动,不算绝后,也算空前。”

在武大腐败案被曝光的同一天,广东湛江师范学院院长、党委副书记郭泽深因在学校基建、财务等方面的经济问题,被当地公安机关刑事拘留。4天后,又有武汉科技学院院长张建刚、副院长王志贵因涉嫌基建腐败而被“双规”。

周济说,当前,学习领会十七大精神重点要在全面准确、广泛深入、务求实效上下功夫,重点是要做到“四个深入”,在学习领会中国特色社会主义理论体系上求深入,在学习实践科学发展观上求深入,在以改革创新精神推进教育系统党的建设上求深入,在学习领会和贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务、新要求上求深入。要做到“四个深入”,必须坚持理论联系实际,把十七大的精神放在当前教育发展的新阶段、面临的新问题和新任务中来把握,放在教育改革发展30年波澜壮阔的历史进程中来体会,放在未来教育事业改革发展的方向、目标、使命中来思考,总结过去、研究现在、谋划未来,在学习中做到“三个结合”:一是要和准确把握当前教育的阶段性特征结合起来,明确教育改革和发展的历史新起点、历史新目标、历史新阶段;二是要和回顾总结教育改革发展历史进程和基本经验结合起来,不断开拓中国特色社会主义教育的发展道路;三是要和对未来教育事业的宏观思考和战略谋划结合起来,不断开创教育事业改革和发展的新局面。

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“你是否真正喜欢医学专业,你希望毕业后到哪个县的医院工作?”在首批免费医学生的录取工作中,为联系到每一名拟录取的考生,各招生院校做了大量耐心细致的工作:打电话亲自走访,了解学生报考意愿,确定学生定向医院,签订学校、学生、医院三方协议。

薛进文说:“‘211工程’是中国高等教育的大事,它的实施带动了学校的整体发展,为全面建设国际知名高水平大学奠定了坚实的基础。”

钟美荪发表简短讲话指出,北京外国语大学和索非亚大学一直保持着长期良好的交流关系,共建孔子学院为两校的合作增添了新内容。依托两校雄厚的教育实力和人文底蕴,索非亚大学孔子学院将在促进汉语教育、增进中保两国人民友谊方面发挥重要作用。

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(二)建立分担机制,确保资助经费落实到位。首先,我市把落实学生资助政策作为政府解决民生问题的一件实事,强化政府责任,营造做好学生资助工作的良好环境,最大限度地提高市级财政投入力度。其次,针对县区财政状况不均衡的现实,合理确定资金分担比例,重点向财政困难县倾斜。资金安排情况为:市属学校及惠民、阳信、无棣、沾化4个财政困难县学校,学生资助经费由市以上财政承担;其他县区学校由市级以上财政和县区按比例分担,市与邹平县分担比例为6∶4,市与博兴、滨城、开发区3县区分担比例为9∶1。此举有效化解了县区的财政压力。第三,按照《滨州市贫困家庭学生救助暂行办法》,在执行中央、省学生资助政策的同时,还融合了通过社会团体及个人建立多元化投入机制的内容,对政府助学政策体系起到补充作用,提高了我市的资助能力。

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此外,检查评估进一步促进了各高校把解决学生实际问题与解决学生思想问题相结合,不断完善帮助学生成长、解决学生困难、维护学生权益的服务体系,为学生的健康成长服务。青岛大学着力建设以服务学生成长成才为核心的工作模式,成立了学生事务与发展中心,汇集全校涉及学生事务的职能部门和相关单位,设立了“学习指导与服务”等多个工作窗口,让学生能够说出自己想说的话、办好自己想办的事。

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2.改进教学方式,扩大课程覆盖面。一是扩展授课对象,将研究生业余党校与研究生新生集中入学教育相结合,实现教育对象的全面覆盖。二是调整课程时间,所有课程在研究生新生入学教育阶段完成,有效保证研究生的听课时间和听课效果。三是采取先进的教育设施,通过视频直播实现全体学员的同步学习。四是丰富课程形式,尝试将新生业余党校与新生基层集体建设相衔接,鼓励院系党课与班会、团日、党组织生活等集体活动相结合。例如,公共管理学院开展新生入学导向系列活动,辅以团队建设、职业生涯、学业规划辅导等活动,营造党团班和谐共建、研究生新生科学发展的小环境。

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